“十年前,我們學(xué)校有師生2000人,現(xiàn)在發(fā)展到8000人。”昨日,重慶首屆十佳校長、全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、市一中學(xué)校長魯善坤做客人民網(wǎng)(如圖),暢談直轄10年來重慶教育發(fā)生的驚人巨變。
他激動(dòng)地說,現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)教育資源比十年前翻了兩番,一中是重慶教育發(fā)展的一個(gè)縮影。
“我可以用數(shù)字說話。我們以前有教學(xué)樓兩棟,現(xiàn)在是10棟。我們以前有圖書五六萬冊(cè),現(xiàn)在是20萬冊(cè)。”魯善坤說,“我們現(xiàn)在每個(gè)老師人手都有一臺(tái)手提電腦。這個(gè)變化是翻天覆地的。”
但目前優(yōu)質(zhì)教育資源仍無法滿足市民的需求。對(duì)于“擇校”問題,魯校長的見解是,“擇校問題由來已久,教育資源不均衡和歷史原因造成有的學(xué)校好,有的學(xué)校差。”
“今后,薄弱學(xué)校要逐步改造,學(xué)校質(zhì)量慢慢地趨于均衡。我想,這種擇校現(xiàn)象會(huì)逐步緩解消失。”魯校長說,今年就有一個(gè)比較好的情況,在高考中,一些區(qū)縣重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生考得不錯(cuò)。
魯校長說,消除“擇校”、平衡教育資源需要建“連通管”。“在物理實(shí)驗(yàn)中,有一種‘連通管’裝置,它兩邊各有一個(gè)管子往里面加水,兩邊的水位不同,但是下面加一根管子一連,兩邊水位一下子就一樣了。如果有四五個(gè)水位不一樣的玻璃筒,把管道連起來就均衡了,現(xiàn)在要做這個(gè)管道的過程。哪一天連通管道發(fā)達(dá)了,教育均衡就實(shí)現(xiàn)了。”