美報:更多外國孩子入讀中國學校 融入中國文化

　　中新網(wǎng)9月29日電 美國《華爾街日報》28日發(fā)表專欄文章，稱隨著越來越多的外國人來到中國，他們的子女也開始接受中國的教育。有很多外國人都選擇讓孩子們在西方的大背景下接受教育，但更多的外國家長選擇了不同的方式，將孩子送入當?shù)氐膶W校，融入中國文化中。現(xiàn)將原文摘要如下：

　　在北京有許多面向外國人的國際學校。盡管有多種語言可供選擇，但規(guī)模最大的三家都是英語學校，來自各個國家的學生們組成了名副其實的“聯(lián)合國”。包括我們在內的大多數(shù)外國人都選擇讓孩子們在西方的大背景下接受教育。

　　不過，也有些家長選擇了不同的方式，將孩子送入當?shù)氐膶W校。盡管這樣做的家長人數(shù)不多，但數(shù)量卻在增長。

　　外國人選擇本地教育的背后有許多原因。這些人大多在中國長期居住，希望子女能夠在文化和語言兩方面都能完全融入當?shù)厣�活。此外，這些人大多是“非公派”──也就是說他們是自己來到中國的，得不到有著許多激勵政策的外派待遇，后者通常包括為孩子的教育埋單。大多數(shù)國際學校一年的費用都在2萬美元上下。而中國本地學校的花銷遠遠不到1000美元，即便是私立寄宿學校的花費也在5000美元以下。中國經(jīng)營的大多數(shù)雙語學校收費標準則是每年1.2萬美元左右。

　　五年前來到中國的美國企業(yè)家戈登·格雷(Gordon J. Gray)將兩個女兒都送入了當?shù)氐闹形膶W校，他說，“對我們這樣自己來中國的人來說，國際學校實在太貴了。”不過，格雷這么做不僅僅是出于金錢的考慮。

　　他說，“我們希望女兒們完全融入這里的生活，這也是我們全家搬來中國的原因之一。我們認識一些將孩子送入國際學校的人家，那些孩子中沒有一個能掌握好中文。”

　　來自臺灣的美籍華人蘇誠(音)也同樣盼望她的孩子能夠掌握中文。蘇誠在8歲時移居美國，并因此遺忘了中文，成年后她不得不重新學習。她發(fā)誓不讓自己的女兒重蹈覆轍。蘇誠說，“我希望她能真正深入地習得這門語言。”她5歲的女兒在一所雙語學校念書，之前則是在附近一所中文幼兒園學習。“我覺得未來屬于中國，我的女兒應該掌握兩種文化。”

　　格雷也認為，孩子要融入中國遠不止學習語言那么簡單。他說，“我們希望他們能夠透徹地了解兩種文化，我們認為這非常重要，因為世界正在朝向更加多元化的方向發(fā)展，成功與否不再僅以西方價值觀念為主導。”

　　毫無疑問，格雷的女兒們很好地融入到了中國文化之中；她們都很快成為了這里知名的小歌星。18歲的梅琳是天津師范大學學習表演藝術的大一學生，也是該校唯一一名不主修中文的外國人。她最近被迪斯尼(Disney)選中在即將上映的電影《美女與野獸》(Beauty and the Beast)中演唱中文主題曲。她11歲的妹妹蘇琳(音)則剛剛和30個孩子一起結束在美國為期兩周、巡回四市的演出，這場演出是由中國國家電視臺中央電視臺(CCTV)贊助的。

　　格雷說，“我們也可能會將孩子送到國際學校就讀，讓她融入英文環(huán)境；畢竟我們的目標是讓孩子真正掌握雙語、通曉兩國文化。”不過，格雷也承認“到那時，蘇琳會更像個中國人，而不是美國人。”

　　盡管格雷的女兒們在藝術上取得了成績，但許多西方人對中國的教育系統(tǒng)卻心懷芥蒂，因為他們認為中國的教育過于僵化、紀律嚴格、強調死記硬背，將創(chuàng)造性或者批判思考置于次要地位。小學生每天的作業(yè)要寫上好幾個小時。

　　也有些人不這么看。美國人愛琳·泰納(Irene Tanner)把自己5歲的女兒送到了一所雙語學校，她很看重的一點就是學習紀律。她說，“這里的期望值要高得多，我想孩子們也會學得更好。”泰納表示她理解有的人因為同樣的理由不喜歡雙語學校，但她不認為在小學階段嚴格要求有什么錯。

　　不過，泰納的女兒從前上的是一所地道的中國學校，泰納之所以給女兒轉學，部分原因在于她對自己無法完全掌握孩子的教育狀況感到沮喪。雖然泰納的中文口語流利，但她無法看懂老師寫的批語，也無法就孩子的教育問題與老師或校方進行充分的溝通。她說，“你要么中文水平非常好，要么就得心甘情愿地在孩子的教育問題上扮演被動的角色。”

　　15歲的Angus Ning從幼兒園到小學四年級的教育都是在臨近的中國學校完成的，現(xiàn)在他是北京一所國際學校的中學二年級學生。Ning是美國人，他的父母都是加拿大籍的華人，他說他現(xiàn)在的家庭作業(yè)還沒有三、四年級時多。

　　Ning表示，他接受的早期教育的確強調死記硬背。“老師給你一張乘法口訣表，希望看到你帶回家把它們背熟，而不是問一些諸如乘法是什么這類的問題。老師不會教你如何思考，只是說：這都是事實，記住了你就懂了。”不過Ning補充說，記憶的確是學習的方法之一。而且他認為中國學校給他打下了特別堅實的基礎，尤其是在中文和數(shù)學方面。

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