日本民主黨代表鳩山由紀夫出任日本新首相（圖）

鳩山16日正式出任日本新首相。

　　中新網(wǎng)9月16日電 綜合報道，日本國會16日中午召開特別指名選舉，民主黨魁鳩山由紀夫獲得480席選票中的327票，毫無懸念地當選日本第93代、第60位首相。稍后，鳩山將立刻建立組閣本部，已經(jīng)確定的內(nèi)閣成員將被集中，然后正式宣布名單。

　　當天早晨，日本前首相麻生太郎在臨時內(nèi)閣會議上接受了內(nèi)閣大臣的辭呈，隨后宣布內(nèi)閣總辭職，為鳩山由紀夫就任鋪平了道路。

　　鳩山由紀夫簡介

　　鳩山由紀夫現(xiàn)年62歲，8次當選眾議員。鳩山由紀夫1969年畢業(yè)于東大工學部應用物理專業(yè)，1976年前往美國留學，在斯坦福大學取得博士學位。回國后，他先后執(zhí)教于東京工業(yè)大學和專修大學。在人生的前40年里，他其實一直在為成為優(yōu)秀的學者而奮斗。

　　1986年，鳩山由紀夫以自民黨成員身份參加眾議院大選，首次當選。

　　鳩山由紀夫的口頭禪是“政治是愛”，以祖父提出的“友愛”思想為政治信條。不過由于發(fā)表不諳世事的言論，他一度被冠以“外星人”的外號，被人譏諷為“像個軟冰激凌”。

　　1993年，鳩山由紀夫呼吁政治改革，退出自民黨，參加前進黨建黨，并在細川內(nèi)閣擔任官房副長官。1996年眾院選舉前夕，他在關(guān)鍵時刻展示了膽略，奔走呼號、穿針引線，促成匯集了前先驅(qū)新黨、新進黨、社民黨等黨派成員的民主黨的誕生，他與菅直人一起就任黨代表。在新黨創(chuàng)立之時，由紀夫和弟弟邦夫共同拿出的10億日元成為民主黨最初的“家底”。

　　1998年，原民主黨、民政黨、新黨友愛、民主改革聯(lián)合4黨建立新民主黨，鳩山由紀夫歷任民主黨代表、干事長等職。

　　今年5月，前黨代表小澤一郎因西松建設(shè)巨額獻金案辭職，民主黨陷入一片混亂，鳩山為此四處奔走以團結(jié)全黨。事后他被選為黨代表，自稱“成熟了一些”。

　　鳩山時代有利中日關(guān)系

　　鳩山本人高度重視中日關(guān)系，他一直認為日本和亞洲的發(fā)展、東亞共同體的實現(xiàn)都離不開中國的幫助，所以更該強化中日關(guān)系。

　　鳩山主張友愛外交，建立相互尊重和信任的關(guān)系，還要加強兩國領(lǐng)導人之間的互信，減少兩國百姓之間的誤解。

　　至于增進互信的方法，鳩山認為應該關(guān)注中國的需求，在兩國有共同利益的領(lǐng)域加強合作。比如，亞洲和平安全保障領(lǐng)域、全球變暖問題和核裁軍等方面。此外，對于兩國存在的諸多分歧，他也主張通過誠懇、坦率的對話來解決。

　　不過當選首相后，鳩山的“中國策”到底怎樣，在今后的對華關(guān)系中，他的“友愛原則”將發(fā)揮何種作用，還有待觀察。

　　家族四代都與中國有淵源

　　鳩山家族不但代代身份“顯赫”，而且四代人都和中國有很深的淵源。

　　鳩山和夫：1886年8月，中國北洋艦隊訪問長崎，中國水兵與日本警民發(fā)生沖突，導致雙方多人死傷，鳩山和夫負責調(diào)停。任眾議院議長期間，他采取相對開明的教育方針，積極吸納中國留學生。

　　鳩山一郎：張學良曾與日本政友會實權(quán)人物床次竹二郎達成秘密協(xié)議，承諾資助其競選首相，而政友會則承諾“掌權(quán)后，逐步放緩并最終結(jié)束日本對東北的侵略進程”。從資料看，在這一秘密交易期間，鳩山一郎正擔任該黨的總務部長，是其中的關(guān)鍵人物。不過，張學良的計劃因床次竹二郎競選失敗而失效。后來，鳩山一郎出任首相，促成了發(fā)展中日民間貿(mào)易的協(xié)議。其妻子鳩山熏子曾任中日民間交流平臺——日本友愛青年協(xié)會會長，其岳父寺田榮曾資助中國的革命黨人。

　　鳩山威一郎：1976年擔任福田赳夫內(nèi)閣外相，具體負責與中國就締結(jié)《中日和平友好條約》進行談判，1974年就任日本友愛青年協(xié)會會長，1981年促成中日雙方開展研修生合作項目，1982年率隊到北京參加中日邦交正常化十周年慶祝活動，1984年組織日本青年參加“三千日本青年訪華”活動。

　　鳩山由紀夫：任日中友好協(xié)會副會長，他的弟弟鳩山邦夫現(xiàn)任“日中友好議員聯(lián)盟”理事。他積極支持反省日本的戰(zhàn)爭罪行，曾提議將日本武裝力量交給國際機構(gòu)指揮，并且明確表示不會參拜靖國神社，還多次明確反對黨內(nèi)外的“中國威脅論”。巧合的是，他的夫人鳩山幸1943年生于上海，也算與中國結(jié)緣。

　　值得一提的是，在2000年在中國人民大學發(fā)表演說時，鳩山由紀夫表達過中國青年的期待。他說自己曾指導過多名中國留學生，“我當時就感到中國學生身上帶著很強的使命感，他們比大多數(shù)日本青年更優(yōu)秀”。

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