文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者陳昕宇
因?yàn)椤奥┝恕弊鲎鳂I(yè),幼兒園老師讓5歲的學(xué)生手持作業(yè)本,拍下照片發(fā)到了家長(zhǎng)微信群中,提醒家長(zhǎng)留意。這樣公開批評(píng)的教育方式在微信群中引起了家長(zhǎng)的不滿和質(zhì)問。沒想到老師隨后又在群中公開讓家長(zhǎng)“站隊(duì)”,支持她的教育方式,這讓雙方?jīng)_突再次升級(jí)。這一發(fā)生在佛山家長(zhǎng)微信群中的小沖突,最終以老師道歉告終。
記者發(fā)現(xiàn),如今微信群越來越多作為家校溝通的工具,對(duì)于微信群中被公開批評(píng),有些家長(zhǎng)會(huì)覺得“丟臉”,但又不得不接受。
對(duì)此有幼兒園建議,老師在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候應(yīng)該注意方法和家長(zhǎng)感受,需要提醒時(shí)以“私信”方式更容易讓家長(zhǎng)們接受。
孩子沒做作業(yè)被老師“曬照”
張女士說,自己家的兒子在禪城區(qū)一所幼兒園讀大班。有一天,自己老公跟她說,孩子因?yàn)槁┝俗鲎鳂I(yè),被老師在班群里批評(píng)。
當(dāng)天中午下班后,她打開了微信群,翻看了聊天記錄。“我兒子被老師勒令拿著作業(yè)本,拍下了照片。”張女士給記者看到該微信群的聊天記錄,照片上,孩子站立端正,手拿作業(yè)本被拍照。張女士對(duì)于這樣做法表示疑惑。
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