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      于丹:我其實是個很“二”的人

      2016年10月06日 14:50:27  來源:北京晚報
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        于丹的新書《此心光明萬物生》近日由長江文藝出版社出版,現任北京師范大學藝術與傳媒學院副院長的于丹接受了《北京晚報》記者的采訪。每次于丹出書引起的動靜都不小,就像她在北京書市每次演講總是人潮涌動,她以一個教授的身份,一邊享受著明星式大眾追捧,一方面又承受著來自方方面面的諷刺和批評,外界對她的褒貶總是呈現兩個極端,她曾有過解釋、回應甚至還擊。但這次,于丹卻以一種讓人意外的放松和隨意與記者交流。除了聊寫書心得和人生感悟外,她意外地說起了母女間的趣事,還不住自嘲:“哎,我其實是個很二的人。”

        四十迷惑,五十不惑

        《此心光明萬物生》是于丹在研究過大哲學家王陽明的著作之后體悟出的隨筆集,于丹開始接觸王陽明學說是在中國藝術研究院的時期:“我是到了30多歲以后才接觸一些王陽明的東西。我碩士畢業以后,24歲進入中國藝術研究院中國文化研究所,那時我們的所長、我的領導是劉夢溪先生,我是他的兵,真是跟著劉先生補了很多東西。”

        如今年過50的于丹更加放松的狀態可能來自“不惑”。“孔子說四十不惑,但我倒覺得不是這樣,人到四十歲其實是有大迷惑的。”于丹覺得,年輕的時候,我們每天忙著進修、打拼、加班加點,也沒有資格和空閑迷惑,人到40歲時有積累了,有時間了,世界上抉擇開始多起來時,就開始內心疑惑了。

        于丹告訴記者,她對于年代近一點的新儒學這批人,陳寅恪、馬一浮等等都是跟著劉先生讀的,同時也是在他啟發下開始了解陽明心學,她第一次讀王陽明是在30歲以后,真正懂得是在40歲以后,用了十年時間才徹底明白:“我們讀書的最高境界是什么?就是想明白了,明白了就不會跟自己、跟別人、跟這個世界較勁了。”

        “走過10年,我想的很多事情和從前不大一樣了。”于丹這十年來也變了不少,她也并不諱言當年“年輕氣盛”,“當初我在講《莊子》心得、《論語》心得的時候,只是一個年輕氣盛的大學教授,從書本到書本,說的都是些古代經典的當代理解。”如今再出書,于丹以近乎謙卑的姿態將自己定位成“中國傳統文化普及者、傳播者”,“我都不敢自稱是研究者,因為比我學問好的人有太多太多了。”

        面對公眾越單純越好

        “在今天的生活里,誰敢給誰指路,每個人活得都挺艱難的,每個人在尋找自己那條路,只不過我們在路上談談想法。”于丹說,總有人問她,現在大家生活工作壓力大,人心浮動,《此心光明萬物生》是不是給讀者指路的。“《此心光明萬物生》是我一路行來,對自己念頭越來越清晰的辨明,陽明先生對我的啟發,我愿意拿出來跟大家分享而已。”

        于丹成名之前就曾經參與過許多大型電視節目的策劃和撰稿,她以幕后身份被稱為電視“軍師”,面對如今如火如荼的真人秀等娛樂節目,她也接到過不少邀請,但都回絕了。面對記者的詢問,她直接堵了后路:“不僅僅現在我在回絕這些電視娛樂節目,在未來我也不準備上。”

        “定力是什么?就是人要想明白了。這個世界變化太快了,我希望自己有一些穩定的東西。”于丹說,自己其實是個特別愛玩、也會玩的人。今年教師節她跟20年前的學生們重聚。“現在他們對我來說就是一幫朋友,我們一起爬山,瘋的不得了。”于丹堅持生活中如何娛樂是私人事情,她不愿意在公眾視野里面涉及更多的娛樂元素,“我不上娛樂節目,不是說我私下是不熱愛娛樂的人,我希望面對公眾的身份越單純越好,在生活中我可以有多種嘗試、多種角色,但公眾身份我希望用減法。”

        女兒眼中“不靠譜的媽”

        于丹的女兒上學,一路在北師大幼兒園、附小上學,幾乎是北京最好的學校。在學校的“蒙特梭利教育實驗班”,女兒從小學就開始學習高年級的奧數。面對巨大的競爭,于丹卻一點也不為女兒著急焦慮,她愿意徹底做個“放養”的媽媽,對女兒“完全沒要求”。最夸張的是她連女兒班級的家長微信群都不加,“女兒得自己去各種打聽,搞清楚自己要做的各種事,因為她問我我什么都不知道啊。”

        于丹跟記者說著說著,就想起上周末回家,母女倆晚上睡前聊天,喜歡數學的女兒給她背圓周率。“她給我一直背了幾百位,背了兩分多鐘。我問她,苗苗啊,咱背這個有什么意思呢?她說,有意思,我就是想背,你給我背一下試試。”于丹說到這兒哈哈大笑,“我告訴她,我可不會,你媽就是個很二的人。然后我就趁她睡著了以后,在她手臂上寫了一堆‘2’,給她氣壞了,因為特別難洗掉。”就在于丹為自己的惡作劇得意的時候,女兒氣鼓鼓地批評她:“誰也沒見過像你這么不靠譜的媽!”

        “媽能陪孩子的年頭畢竟很少,你得讓她從小就有自律。良性健康的人格怎樣培養?我愿意孩子帶著自由、希望,健康地長大,這就OK了。”于丹并不要求女兒背誦古代經典,也不逼她報各式各樣的特長班,她堅信“如果逼她學什么,她就學傷了,就會抵觸”,不但適得其反,還會影響母女間的感情。

        于丹覺得,那些強迫女兒背下來的東西永遠比不過女兒抵觸、被逼迫的感受,“我覺得逼迫是一種強權,這會傷害一個孩子的尊嚴,同時也不符合做父母的慈悲。所以在父母與孩子之間不一定存在強權,包括你讓他判斷是非都不應該用強權。”于丹說,她只希望女兒享受一個孩子應該享受的一切。

        陳夢溪

      [責任編輯:張曉靜]

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