性教育推廣遇難題：無教材無教師 開明家長求助洋書

　　新聞背景：

　　受北京市教委委托，首師大編寫了《北京市中小學校性教育大綱》，今年將在新選定的45所學校進行第二輪試點。據了解，“性教育”不等同于性生理衛(wèi)生教育，該大綱將主要針對不同年齡段，教給學生如何與人交往、在什么年齡段做什么事情等等。

　　北京嘗鮮“性教育”，南京情況又如何？南京中小學的性教育課程存在什么樣的尷尬，記者也進行了一番探訪。

　　小學：“開明”家長求助“洋書”

　　“我的同桌挺漂亮，班上追她的人不要太多哦。”這句話不是出自大學生、高中生之口，而是南京一所小學五年級的女孩琳琳。琳琳告訴記者，班上誰喜歡誰，誰追求誰，已經不是秘密。

　　記者采訪幾位小學老師后發(fā)現，南京小學并沒有專門的性教育課程。一些“開明”的家長并不滿足于學校的教學，他們中的一些會選擇一些口碑好、表現形式輕松的“洋書”為孩子補充這方面的知識。

　　今年暑假，李女士就給在仙林南外分校讀四年級的孩子買了本歐洲非常有名的漫畫書比利時的卡通漫畫《皮小子斯皮魯》。“書里有淺顯的性教育，歐洲小孩子六歲就開始看了，而且這本書的表現形式也是我們可以接受的。”李女士告訴記者。

　　中學：網絡、朋友成性知識主要來源

　　關于中學的性教育，本報曾在南京多所中學展開過一項問卷調查。調查結果顯示，52%的男生認為學校健康教育完全不能滿足自己的需求，26%的女生持此看法。學生在填寫“了解性知識的途徑”時多集中在書刊雜志、網絡和與同學朋友間的交流上。

　　專家：目前缺好教材、好老師

　　南京市教科所所長劉永和說，在學校里教授學生性知識是必要的，要改變目前的狀況，首先要改的是觀念。“另外很重要的一點是學校性教育比較“亂”，缺少通用的可以選擇的教材。”劉永和說，目前學校沒有專業(yè)性的老師，很多都是由任課老師兼任，這種情況很難達到很好的教育效果。（楊彥）

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