中國臺(tái)灣網(wǎng)9月15日消息 頗受爭(zhēng)議的臺(tái)當(dāng)局“教育部長”杜正勝，昨天在臺(tái)“立法院”遭到民代質(zhì)疑。杜本人沒有到場(chǎng)，但卻苦了在場(chǎng)的臺(tái)當(dāng)局“行政院長”張俊雄。張尷尬地替杜緩頰，舉例“三只小豬是成語”，來說明杜的“政績”。
據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，杜正勝因其歪解“罄竹難書”與將“三只小豬”認(rèn)定為成語等奇怪言論，在島內(nèi)頗受爭(zhēng)議。中國國民黨籍“立委”李慶安昨天下午在臺(tái)“立法院”質(zhì)詢時(shí)質(zhì)疑，杜正勝?zèng)]有教育政策，也沒有任何教育貢獻(xiàn)與政績，她要替許多父母詢問張俊雄，為什么遲遲不肯撤換杜正勝？
張俊雄答詢時(shí)說，李慶安對(duì)杜正勝教育貢獻(xiàn)與政績的質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)由杜正勝親自來說明；但杜正勝請(qǐng)假無法當(dāng)面答復(fù)，他認(rèn)為應(yīng)由杜正勝以書面方式答復(fù)李慶安的重要質(zhì)詢。
不過，由于李慶安不斷追問，張俊雄舉杜正勝日前曾提及“三只小豬是成語”一事，說明杜正勝的“教育政績”。
李慶安追問是否同意“三只小豬”也是成語？張俊雄表示，不是贊成“三只小豬是成語”，但杜正勝用不同觀點(diǎn)去看一件事，展現(xiàn)“教育本質(zhì)”，應(yīng)讓學(xué)生用不同觀點(diǎn)去思考。李慶安則譏諷張俊雄的說法“很杜正勝”。 （云鵬）
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