續(xù)寫春天的故事|江西引導高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)

　　南昌工程學院2022屆畢業(yè)生專場招聘會上，同學們正在選擇用人單位和崗位。本報記者 劉 興攝

　　“抱歉，因疫情形勢變化，我校線下招聘活動暫時取消。不過，我們正在籌備畢業(yè)生線上雙選會，想邀請貴公司參加。”連日來，南昌工程學院招生就業(yè)處處長楊鋮忙著聯(lián)系用人單位。截至目前，共有120多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參加該校線上招聘，提供崗位5000余個。

　　在江西省，今年高校畢業(yè)生預計40.15萬人，同比增加7.76萬人，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。再加上新冠肺炎疫情等多種因素疊加影響，今年就業(yè)形勢依然復雜嚴峻。江西省把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在更加突出位置，出臺一系列政策措施，積極拓寬就業(yè)渠道，引導高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　強化政策供給與服務

　　爭取面向2022屆畢業(yè)生的政策性崗位不少于4萬個，實施高校畢業(yè)生在城鄉(xiāng)社區(qū)基層崗位就業(yè)支持計劃，募集3萬個以上見習崗位……日前，江西省教育廳、人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)《促進高校畢業(yè)生就業(yè)10條措施》，從穩(wěn)定政策性崗位、拓展市場化就業(yè)崗位、創(chuàng)新線上線下招聘舉措、加強供需對接提升留贛就業(yè)、促進創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)、強化就業(yè)服務等方面推出舉措，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　“我們在強化政策供給的基礎上，充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，切實加強校園招聘市場建設，構建全程化、全員化、專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系，并著力破解高校畢業(yè)生就業(yè)的結構性矛盾。”江西省教育廳高教處處長肖德征說。

　　雖然校園生活慢了下來，畢業(yè)生就業(yè)招聘卻在“加速跑”。面對常態(tài)化的疫情防控形勢，江西省各高校豐富校園線上線下招聘市場，創(chuàng)新線上招聘形式，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，精準開展就業(yè)指導和信息服務。

　　南昌大學以就業(yè)指導為載體給畢業(yè)生們?nèi)�面“賦能”，將線上求職課堂、一對一職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢有機結合，為畢業(yè)生答疑解惑。江西農(nóng)業(yè)大學著力打造“黨建+就業(yè)”的服務模式，通過對黨員設崗定責，發(fā)揮學生黨員的就業(yè)先鋒模范和幫扶作用。南昌工程學院與南昌高新區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心采用“直播帶崗”的形式，讓同學們云端聽宣講，線上投簡歷，面試不用等，足不出戶找工作。

　　破解結構性矛盾

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，受傳統(tǒng)觀念等多方面影響，江西高校畢業(yè)生更加傾向于選擇一線城市、長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)等經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域或省份就業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，2021年全省高校畢業(yè)生留贛率僅為57.65%，就業(yè)結構性矛盾凸顯。

　　“我們建立服務導向的學科專業(yè)調(diào)整機制，以產(chǎn)業(yè)需求為引領，實現(xiàn)‘鏈校對接’。”江西省教育廳副廳長劉小強表示，江西通過開展高校學科專業(yè)與區(qū)域發(fā)展需求匹配度評估，定期公布更新全省急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單，科學謀劃文理工農(nóng)醫(yī)等各類學科專業(yè)結構，積極發(fā)展與江西省重點產(chǎn)業(yè)相關的新興應用專業(yè)、產(chǎn)教融合型專業(yè)，加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才培養(yǎng)力度。

　　根據(jù)規(guī)劃，“十四五”時期，江西省要努力將80%以上的新增專業(yè)建成與全省重點產(chǎn)業(yè)相關的新興應用專業(yè)，到2025年實現(xiàn)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)在校生規(guī)模超過60%。與此同時，開展“才涌贛鄱”三年行動，力爭到2024年年底專業(yè)技術人才超360萬人，技能人才超660萬人，高技能人才占技能人才比例超30％。

　　為解決部分專業(yè)畢業(yè)生存量充沛與社會需求不斷減少的矛盾，江西還建立學科專業(yè)紅黃牌提示制度，從今年開始，對畢業(yè)去向落實率低于50%的學科專業(yè)點，給予黃牌提示，減少招生計劃；對連續(xù)兩年畢業(yè)去向落實率低于50%的學科專業(yè)點給予紅牌提示，并停止招生。引導高校以就業(yè)為導向，根據(jù)市場需求，深化教育教學改革，建立完善專業(yè)設置、招生、培養(yǎng)與就業(yè)相互促進的運行機制。

　　此外，引導高校畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀，是實現(xiàn)充分就業(yè)的重要一環(huán)。江西各高校充分發(fā)揮就業(yè)工作在落實立德樹人方面的重要作用，將愛國主義教育、國情教育等融入就業(yè)教育，厚植家國情懷，增強大學生擔當社會責任的意識，引導他們唱響服務國家“主旋律”。“我們在線上開設‘愛上江西’‘服務江西’專欄，增強學生對紅土圣地的感情，引導廣大學子把個人理想追求融入現(xiàn)代化國家建設新征程。”華東交通大學招生就業(yè)處處長王彤說。