教研融合 中外融通——全國(guó)政協(xié)委員共話高教改革

　　全國(guó)政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長(zhǎng)張鳳寶。

　　國(guó)際在線報(bào)道（記者 王蕾、史靖洪、張晗）：中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)近日作政府工作報(bào)告時(shí)提出，“推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”，這已經(jīng)是“雙一流”連續(xù)第五年出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中。圍繞如何推動(dòng)“雙一流”建設(shè)，進(jìn)一步加快建設(shè)高水平本科教育，使中國(guó)高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，正在北京參加全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議的一些委員發(fā)表了自己的看法。

　　毫無疑問，改革開放40年來，中國(guó)高等教育經(jīng)歷了從恢復(fù)到發(fā)展、從精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育、從改革創(chuàng)新到走向一流的深刻巨變，為國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力和人才支撐。與此同時(shí)，由于高等教育底子薄，以及教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張，使高等教育的發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn)，存在課程設(shè)置不合理、學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、師資數(shù)量不足、實(shí)踐環(huán)節(jié)弱化等問題。

　　為了建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)，中國(guó)政府近年出臺(tái)了一系列文件：2015年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》；2017年9月，首批137所“雙一流”高校建設(shè)名單公布；2018年9月，中國(guó)教育部印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》；政府工作報(bào)告則連續(xù)五年提到“雙一流”建設(shè)，凸顯高等教育改革的重要性。

　　天津大學(xué)入選首批“雙一流”大學(xué)建設(shè)名單，全國(guó)政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長(zhǎng)張鳳寶認(rèn)為，高等教育改革的重中之重就是大學(xué)必須把辦學(xué)的精力集中到本科教育上，引導(dǎo)高校教師將科研資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源。張鳳寶說：“學(xué)校的書記和校長(zhǎng)、教師的精力要首先集中在本科上，你不能把教學(xué)當(dāng)作一種副業(yè)，而把科研、把指導(dǎo)研究生當(dāng)作主業(yè)，因?yàn)楸究频幕�礎(chǔ)地位意味著學(xué)校的資源要首先在本科配置。比如說各種實(shí)驗(yàn)室都要對(duì)本科生開放，使得本科生提前融入教師的課題，接受一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)，這些都極大地提升了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力。”

　　張鳳寶還表示，天津大學(xué)要求教師把最新的科研成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中，不能把教學(xué)和科研做成兩張皮，要形成“科研反哺教學(xué)”，或者科研和教學(xué)融合。

　　全國(guó)政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長(zhǎng)汪小帆。

　　興國(guó)必先強(qiáng)師，教師是高等教育發(fā)展的第一資源。全國(guó)政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長(zhǎng)汪小帆認(rèn)為，提高教師隊(duì)伍水平需要給教師足夠的開放性和教學(xué)壓力，同時(shí)要注重青年教師的培養(yǎng)。汪小帆說：“我們現(xiàn)在特別關(guān)注的就是怎樣能夠讓青年教師在我們自己的這個(gè)土壤里面成長(zhǎng)為具有較高水平的教師，要確確實(shí)實(shí)以人才培養(yǎng)為中心，這是大學(xué)最重要的功能。”

　　李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到了要給創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)更大的自主權(quán)。汪小帆介紹，正是得益于政府簡(jiǎn)政放權(quán)，給創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)更多自主空間，才讓青年教師獲得了更多自我提升的可能性。汪小帆說：“比如我牽頭的一個(gè)上海市戰(zhàn)略創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，規(guī)定40歲以下的青年教師必須占到三分之二。最主要的目的就是讓我們的青年教師能夠?qū)Ｐ闹轮镜厝プ鰧W(xué)術(shù)研究、做教學(xué)，這是最主要的目的，他不需要再把太多的精力花在其他的方面去。”

　　全國(guó)政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長(zhǎng)趙躍宇。

　　全國(guó)政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長(zhǎng)趙躍宇表示，大學(xué)要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把更多的精力投放在學(xué)本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干上，辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)都應(yīng)該放在學(xué)生身上，這才是根本。為此，該校出臺(tái)了關(guān)于加快建設(shè)一流本科教育的意見，堅(jiān)持以學(xué)生為本，嚴(yán)格課程管理，希望扭轉(zhuǎn)“大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出”的錯(cuò)誤觀念。他說：“從學(xué)生進(jìn)到大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)上要對(duì)他好一點(diǎn)，不是說讓他輕松及格，而是要讓他難及格，要讓他不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不能畢業(yè)。2018年我們學(xué)校不能夠在6月份正常畢業(yè)的學(xué)生超過了20%，在國(guó)內(nèi)來說就很大了。但是我覺得這個(gè)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)也好，對(duì)學(xué)生自己成長(zhǎng)也好，都是非常重要的。”

　　全國(guó)政協(xié)委員、上海科技大學(xué)黨委書記朱志遠(yuǎn)。

　　推動(dòng)高等教育改革，不僅要堅(jiān)持扎根中國(guó)辦大學(xué)，還要進(jìn)一步融通中外，不斷提高中國(guó)高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。全國(guó)政協(xié)委員、上海科技大學(xué)黨委書記朱志遠(yuǎn)說：“在學(xué)生的培養(yǎng)方式方面，包括學(xué)生的專業(yè)課的課堂教學(xué)，還有基礎(chǔ)自然科學(xué)的通識(shí)教學(xué)，我們是跟國(guó)際接軌的。就是說學(xué)校的定位要國(guó)際化，將來我們要培養(yǎng)能夠在國(guó)際上參與競(jìng)爭(zhēng)的下一代的年輕人，這是學(xué)校的使命。”