臺媒：臺自稱“中華文化領航者”勿自我感覺好

　　臺灣《聯合報》6日刊出署名文章《領航中華文化 別靠“自覺良好”》。文章說，報載“臺灣書院”在美受阻后，臺灣官員說，臺優勢是“中華文化的領航者”及網絡科技和多元文化創意。這樣說似乎斗氣了點，好不食人間的煙火。關起門來自我感覺良好沒用。應讓世人看見，這不是一場競爭，是一個世代在維護和搶救自己的文化資產。

　　作者曾在泰國皇家師范大學擔任過二年中文系講師。文章說，網絡上不少人討論，大陸近來對海外釋出大量“志愿者”，數量龐大。全世界都抵擋不住華語學習風潮。大陸有“國家漢辦”作為前導與后盾，在世界廣設“孔子學院”。

　　文章說，單就每位大陸老師背后龐大的資源，連作者都非常欣羨。例如作者要教“中國文化”這門課時，非�？鄲�，因為如果沒有搭配泰文，很難讓學生明白。大陸老師卻有一套光盤，由“漢辦”制作，都有泰文翻譯；一整套光盤內，凡想得到的中國歷史、地理、文化、音樂、舞蹈…什么都有。

　　作者說，自己老遠從臺灣扛了十幾個筆墨硯臺、幾打宣紙、十幾枝毛筆到泰國送給學生，行李超重，被罰了二千多元。到了泰國，才發現這些“漢辦”都送了志愿者；這還不說，一些小紀念品像“中國結”，也是每人都能取出一大把。

　　作者說，自己羨慕不算什么，這些志愿者受到聘用學校的歡迎倒是真的。大陸老師每人每學年都可向“漢辦”登記索取一萬泰銖的中文書籍或文房四寶等用品；由志愿者使用，卸任后，全數捐給學校。

　　作者說，其在泰國親眼看到孔子學院的春節聯歡晚會上，那些負責表演的泰國小朋友們，哪一個不是大陸老師用真正的古箏琵琶把他們教會？去問問這些孩子們誰是中華文化的領航者。再說，孔子學院已經針對當地母語編纂出各種適用教材，臺灣還有差距。

　　文章認為，事實上，臺灣能利用的資源還很多。譬如作者看過高雄市的觀光宣傳影片，非常精美。重點是，要更多、更深入的發展；關起門來自我感覺良好沒有用。

　　文章最后說，“我們一定要讓世人看見，這不是一場競爭，是一個世代在維護和搶救自己的文化資產，這會獲得感動�！�

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