學習作業類APP藏污納垢，在線教育需良心在線

　　近年來，在線教育已經成為一種新型的教育方法，學習作業類APP也逐漸成為教師與學生的教學應用與反饋通道。數據顯示，2017年中國在線教育用戶規模已達12198.9萬人，預計2018年底中國在線教育用戶規模可達14236.1萬人。但調查發現，種類繁多、用戶量較大的多款學習類APP卻存在不少亂象。內含大量游戲，即點即玩；公眾號推送不雅文章，評論區內容低俗；娛樂內容泛濫，20條內容僅1條與學習有關。截止10月16日，“作業小互”APP中仍存在大量不雅，性暗示內容，閱讀量上萬。

　　現如今，網絡信息發達，人們的生活已經越來越離不開互聯網的存在，可以說現在的00后、10后的孩子們，是伴隨著移動終端成長的，與信息的接觸是無處不在。青少年本身的自控能力就差，區分信息好壞的能力不足，加之好奇心重，極易受到不良信息的誤導，家長們無時不刻不在提心吊膽。顯然，切斷一切與網絡的聯系已經不現實，家長們需要一片網絡的凈土，給孩子們健康學習成長的空間，專門針對青少年的在線教育平臺，學習APP的出現，迎合了學生及家長的需求與期望。但是，污穢的內容，低俗的言論，加之無處不在的廣告，藏污納垢的在線教育平臺成為誤導青少年的重災區，令家長防不勝防。

　　在線教育因其操作簡單，互動交流，自主學習的優勢，在教育領域備受青睞，各種學習APP的產生如雨后春筍，層出不窮，競爭激烈。為了抓住青少年用戶群的目光，用帶有性誘導性的推送吸引流量，為了獲得贊助利益，對廣告的投放不加甄別，來者不拒。完全違背了在線教育的初衷，徹徹底底淪為賺錢的工具，利欲熏心，毫無底線良心可言。要讓在線教育振興，讓家長放心，讓學生踏心，在線教育的開發者，運營者需要讓良心在線。

　　在線教育推動教育改革，旨在引導孩子自主學習，初衷雖好，但發展并不完善，系統內存在很多漏洞，不管是教學模式還是軟件硬件設計都存在諸多不足。開發者需要摸著自己的良心，遵循教育規律，針對青少年的切實需要，家長的殷切期盼，進一步的設計開發，鞏固基礎。運營者更需遵守職業道德，用心甄別平臺廣告投放，選擇推送文章，核實用戶身份，警惕污言穢語，讓良心時刻在線，不忘教育初心，注重社會責任感，為學生撐起一片純凈的網絡學習空間。

　　在要求平臺秉持良心的同時，家長們也應該肩負起監督職責，積極教育孩子正確的價值觀，引導良好的學習習慣；用心陪伴孩子，關注其使用的軟件，及時對無良軟件，不良內容進行處理、舉報。相關部門的監督也要到位，對在線教育平臺進行嚴格審查，對于藏污納垢的學習APP，絕不能聽之任之，一經查出也不能一關了之，要追究到底，處以重罰，不能讓喪了良心的偽教育者既得利又免責。（中國臺灣網網友：張洪培）

　　（本文為網友來稿，不代表中國臺灣網觀點）