過(guò)去，由于基層黨員的年齡、閱歷、受教育程度，尤其是個(gè)人素質(zhì)都參差不齊，所以基層黨支部用心組織的基層“黨代會(huì)”總會(huì)自然而然地演變成各個(gè)“小群體”的“吹牛大會(huì)”。近日，成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)臨江村，一堂主題為“鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)”的特色黨課不光有全村黨員參加，還吸引了不少村民旁聽(tīng)。

　　“鄉(xiāng)村旅游該提檔升級(jí)了”“民宿發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)”“周邊地區(qū)的成功案例”“臨江村的現(xiàn)實(shí)條件和參考模式”“給旅游經(jīng)營(yíng)戶的幾點(diǎn)建議”……溫江區(qū)旅游局副局長(zhǎng)解曉紅一番專(zhuān)業(yè)講解讓學(xué)員大開(kāi)眼界，擺“龍門(mén)陣”的聲音越來(lái)越小。因?yàn)樗�講內(nèi)容都是與當(dāng)?shù)厝罕娤⑾⑾嚓P(guān)的問(wèn)題，以致于一個(gè)小時(shí)的授課到點(diǎn)了，但主講人卻沒(méi)能離開(kāi)，而是被臨江村黨支部書(shū)記黃遠(yuǎn)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員帶入了互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。

　　以前，農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)存在的渠道不多、內(nèi)容固化、方式老套、針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題，黨課的宣傳活動(dòng)也總是采取“講授”模式，基層領(lǐng)導(dǎo)在上面“照本宣科”，基層黨員在下面擺“龍門(mén)陣”。如今，換成了“交流+討論”模式，甚至把黨課直接送到田地頭，力爭(zhēng)為新形勢(shì)下黨員干部教育培訓(xùn)工作注入新的活力。

　　換個(gè)模式，田間地頭也是“課堂”。溫江區(qū)委黨校一改過(guò)去黨員集中在黨校學(xué)習(xí)的模式，把課堂搬到田間地頭、農(nóng)家院壩，采用現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、實(shí)地授課、典型示范等多種方式，使農(nóng)村黨員和群眾愿意聽(tīng)、樂(lè)意學(xué)、有收獲，變枯燥的灌輸式培訓(xùn)為活躍的參與式教學(xué)。此外，為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，溫江區(qū)委黨校還在進(jìn)一步充實(shí)師資力量的同時(shí)，要求授課教師準(zhǔn)確了解農(nóng)村黨員想什么盼什么、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有什么缺什么，確保送黨課下鄉(xiāng)既有“味”也有“料”。

　　這種充滿鄉(xiāng)土味道的授課有助于提高農(nóng)村黨員的思想政治素質(zhì)、帶富能力和協(xié)調(diào)能力。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：劉正猛）

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