臺灣“反課綱” 誰是“藏鏡人”

　　臺灣地區新版高中課綱（即教科書大綱）8月1日如期上路，與此同時在臺灣的“教育部”門前，依舊日夜聚集著一些抗議的學生，他們堅持要求撤回新版課綱，并要求臺“教育部長”吳思華下臺。面對連日來社會的擾攘和不安，島內輿論直指民進黨和“臺獨”社團是操控學生的“幕后黑手”，譴責他們將未成年學生當作攫取政治利益的工具和棋子，撕裂臺灣社會和家庭感情，疾呼“饒過孩子”。

　　臺灣“教育部”去年1月開始對高中語文和社會課綱進行了必要的調整，針對高中歷史中的“臺獨”史觀進行了一些撥亂反正，例如將“日本統治”改為“日本殖民統治”，將抗戰勝利后“接收”臺灣改為“光復”臺灣等，結果引起民進黨和“臺獨”社團的竭力抵制。于是他們把政治黑手伸向了島內校園，污稱此次課綱微調是“黑箱作業”，造謠說新課綱旨在對中學生“洗腦教育”，煽動少數不明真相的學生以暴力“綁架”公共政策，企圖混淆是非，顛倒黑白，博取社會的同情。

　　民進黨和“臺獨”分裂勢力的肆意妄為，遭到島內輿論的質疑和抨擊。有學者質問，民進黨主政臺灣8年，課綱進行了10次調整，有哪一次聽過民眾的意見？課綱微調召集人、臺灣世新大學教授王曉波表示，孩子們并不真正了解課綱，背后有人在鼓動，一些政黨和團體為了選舉和政治斗爭，利用學生發動議題。他說，孩子是無辜的，求求民進黨“饒過孩子、饒了臺灣”，不要再煽動年輕人。

　　臺灣的銘傳大學新聞系主任孔令信撰文表示，民進黨主席蔡英文為了選舉，毫不顧忌地操弄學生，把他們作為馬前卒，再來坐收漁利，這就是綠營政治人物所謂的良心與勇氣？臺灣《聯合報》的短評說，有些“反課綱”學生連張飛和岳飛都分不清，民進黨不讓他們面對文明與知識，對他們加以操弄，“這究竟是在培育民主烈士，還是玩弄摧殘青年的心智靈魂？”

　　面對輿論的質疑和抨擊，民進黨和偏綠社團裝出一副無辜的樣子，企圖撇清與“反課綱”學生的利害關系。但是“凡走過必留下痕跡”，人們發現抗議學生買傘向民進黨報銷的單據；發現“黑色島國青年陣線”在臺北、臺中、臺南、高雄等地開設暑期培訓班，煽動全臺高中生“如野火燎原般站出來力抗黑箱調整課綱”；發現“臺灣北社”提供場地讓學生開會，決定圍攻“立法院”，攻進“教育部”。凡此種種，不一而足。指證歷歷之下，民進黨雖然以“只有支持，沒有介入”來搪塞敷衍，殊不知明眼人早看破了他們的手腳。

　　島內的課綱爭議還將繼續延燒，不管最后爭議如何落幕，有一點確定無疑，那就是臺灣雖是一個多元社會，但多元不等于沒有是非。某些政黨和團體如若想通過謊言和欺騙來攫取政治利益，最終會自食其果。（遠猷）