高考正在進(jìn)行。場內(nèi)，十年苦讀的學(xué)子們奮筆疾書，迎接人生一次重要的檢驗(yàn)；場外家長焦灼翹首。高考恢復(fù)40年，錄取率從5％猛漲到70％，直逼高等教育普及化。這是我們所取得的巨大進(jìn)步。

　　錄取率普及化的高考在社會深厚的傳統(tǒng)觀念里依舊不普通。它仍被眾多學(xué)生、家長、老師、社會機(jī)構(gòu)解讀為人生的大門檻，邁過了，晴空一片，一好百好；邁不過，人生失意，被迫慢行。在絕大多數(shù)考生20歲左右的年紀(jì)里，用一紙?jiān)嚲矶�義整個(gè)人生，早已被質(zhì)疑了無數(shù)次。人生的奇妙就在于每一刻都充滿了未知與無限可能，未來是用來期待的，用已知的現(xiàn)在否定未知的未來，絕非一種聰明的做法。

　　高考贏家真不等于人生贏家，這早該成為社會共識。古時(shí)，讀書人熱衷于考取功名，但這條路不是每個(gè)人都能走得一帆風(fēng)順�！奥浒癫宦渲尽背蔀楹芏嘧x書人的人生信條。古有蒲松齡，吳敬梓，張繼，近有曹雪芹、左宗棠、王國維、梁啟超，與那些“金榜題名”者一樣，他們用自身成就贏得了社會的認(rèn)可和尊敬。如今，我們處在更好的時(shí)代。高考，本就不同于古時(shí)的科舉，它是對系統(tǒng)而全面的知識的一次檢閱，是發(fā)掘新式的人才，可以助你走向成功，但遠(yuǎn)不可定義人生。今天，我們成長成材的機(jī)會多種多樣，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代機(jī)遇為我們提供了無限創(chuàng)造未來的可能。高考只是人生起點(diǎn)，遠(yuǎn)非終點(diǎn)。

　　習(xí)近平說過，考上大學(xué)固然可喜，但沒考上大學(xué)也不用悲觀，更不能絕望。路就在腳下，關(guān)鍵要有實(shí)際本領(lǐng)。高考檢驗(yàn)的只是人生階段性表現(xiàn)或成就，考的好再接再厲，考不好絕非人生末路。在社會上打拼靠的不是分?jǐn)?shù)或文憑，而是實(shí)實(shí)在在的能力。落榜生不等于失敗者，高考表現(xiàn)不佳者抓住時(shí)代機(jī)遇，靠著勤勉努力，一樣成就斐然。

　　這是一個(gè)選擇多元化、讓人全面充分發(fā)展的社會。高考不是要淘汰誰，它只是提供個(gè)體向上的某一個(gè)選擇，更多的選擇還在后面。高考落榜也不等于失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，參加自學(xué)考試　選擇成人高考、接受職業(yè)教育，我們可以有多重途徑來充實(shí)自己。更何況，社會本身就是一所大學(xué)校，直接就業(yè)、參軍、出國等，每一條道路都通向頂峰，其他選擇或許更適合你的發(fā)展也未知。

　　今天在參加高考的學(xué)子們，你們要知道，高考只是一種選擇，人生的其它選擇實(shí)在太多；你們要知道，社會充分發(fā)育的結(jié)果是，只要努力并遵守規(guī)則，能消化我們的社會角落其實(shí)很多；你們要知道，高考只是測量一種學(xué)習(xí)方式，今后還有很多把尺子測量你的多種學(xué)習(xí)能力；你們要知道，現(xiàn)在考的好若放棄努力，一樣不會有美好的明天。

　　習(xí)近平說，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。努力學(xué)習(xí)知識力爭高考好成績是奮斗；高考表現(xiàn)不佳學(xué)習(xí)社會大書也是奮斗。留心處處皆學(xué)問。只要你肯學(xué)習(xí)、能吃苦，沒有讀過大學(xué)，照樣能成才。學(xué)習(xí)無處不在，僅僅局限在學(xué)校和書本知識，實(shí)在是固步自封，難以跟上時(shí)代步伐。即便是高考表現(xiàn)不佳，也要有不斷追求知識的信念，終身學(xué)習(xí)從未像現(xiàn)在這樣必要而關(guān)鍵。

　　一個(gè)人后天的努力，完全比一次高考重要得多，可是有那么多人，他們活著活著就忘記了�？忌洗髮W(xué)或好大學(xué)固然可喜，表現(xiàn)不佳也莫絕望，我們不妨把高考作為一段人生歷練，不斷檢視自己。風(fēng)物長宜放眼量，屬于自己的機(jī)會總會到來。

　　性格決定命運(yùn)，能力決定命運(yùn)，還沒聽說“高考決定命運(yùn)”。高考只是人生的一扇門，還有無數(shù)大門等著你開�？傊�，不管高考考得好壞，青年都要明白，人生才剛剛開始，好戲才剛剛開頭，中國青年人的精彩人生還在后頭呢。（程振偉）