又是一年春來到。迎著春光、背著風箏，和同學們一起去春游，是許多人美好的童年回憶。然而，現在擁有這種記憶的孩子越來越少了。近年來學校春游事故頻發，學生受傷或遇難給家庭和社會帶來巨大傷害，不少學校壓力很大，干脆不再組織春游，有的地方教委甚至發出“春游禁令”。

　　一些學校放棄組織春游，有可以理解的一面。依據監護責任，春游過程中，學生的任何傷害都歸咎于學校，與其費事擔責，不如果斷放棄，反正學�？己说氖强荚嚦煽�、升學率，不是春游次數。

　　但細細想來，這種出事就禁的做法有點欠妥。春游不僅是親近大自然的機會，也是很好的社會實踐活動，能讓學生們鍛煉團隊協作、野外生存等方面技能，特別是能進行安全防護、應急自救實戰演練。對學校來說，安全教育到不到位、安全監護管理機制健不健全，春游是最好的“試金石”。

　　一些學校放棄春游，折射出學校、家長甚至全社會對中小學生安全教育的認識不到位。試問，學校不組織春游了，孩子們就能完全不接觸自然、不接觸社會、遠離一切安全隱患了嗎？我們看到，每逢節假日，公園里到處都是在家長陪伴下踏青的孩子；每天，馬路上都有上下學的學生們；在大多數公共場所，都有孩子們的身影。也許你會說，家長的保護比學校更周密，但孩子總有一天要獨立，不可避免地要獨自面對隱患、危機，與其讓孩子們到那時手足無措，不如從小就進行安全知識培訓。

　　學生安全防護知識欠缺、學校的安全監護機制不健全，是當前學校春游事故頻發的兩個重要原因。亡羊補牢，猶未為晚，學校應當一方面落實國家有關安全知識教育政策，加強學生安全防護、自救教育；另一方面應加強教師的安全監護知識培訓、學校安全制度建設，從根源上避免事故發生。

　　春游事故如此，其他安全事故也是如此。安全說到底是人的安全，靠人來落實。怕出事就一禁了之，不僅是一種懶惰、消極的管理辦法，更是一種因噎廢食的做法。要想從根本上避免安全事故發生，就要從日常的安全教育入手、從安全機制建設入手。只有人人熟知安全防護知識、懂應急求生技巧，自覺成為安全員，才能真正遠離危險、實現安全。（鮑 丹）