別把兒童節(jié)搞成“勞動節(jié)”
據(jù)5月31日《光明日報(bào)》報(bào)道，從5月上旬開始，山東省淄博市某實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級的嘉琪就進(jìn)入了緊張的節(jié)目排練中。她跟小伙伴們一起，要先經(jīng)過一輪驗(yàn)收，再與其他班級比賽，勝出者才有機(jī)會參加學(xué)校的會演，而在學(xué)校會演中表現(xiàn)突出的，還要到區(qū)里進(jìn)行評選。
嘉琪班級的節(jié)目是腰鼓表演，每天的訓(xùn)練漸漸讓她覺得吃不消了：“胳膊酸疼酸疼的，一回來就累得想睡覺�！奔议L也有了意見：“孩子除了正常上課還要額外排練，全家都得圍著她轉(zhuǎn)，作息安排都打亂了。”本該屬于孩子最快樂的節(jié)日，結(jié)果變成一種負(fù)擔(dān)。
這樣的事情在我們身邊并不少見。筆者鄰居李姐的女兒小娟在上小學(xué)，以前每天晚上孩子都在家里做作業(yè)�？勺罱欢螘r間吃了晚飯后李姐就帶小娟出去了，很晚才回來。我有些納悶，問李姐是不是給孩子在外報(bào)了培訓(xùn)班。李姐說晚上帶孩子到學(xué)校去了，我更奇怪了，莫非小學(xué)生也上夜自習(xí)呀！李姐嘆了口氣，告訴我了事情原委。
原來兒童節(jié)里，學(xué)校要舉辦一場大型文藝演出，據(jù)說有領(lǐng)導(dǎo)來觀看，學(xué)校高度重視，從每個班上選出幾個有文藝天賦的孩子進(jìn)行排練，小娟也被選中了。孩子開始還很高興，可后來就變得愁眉苦臉。每天晚上都要到學(xué)校排練，雙休日也得去，老師要求十分嚴(yán)格，一個動作沒做好就遭訓(xùn)斥，小娟沒少挨老師批評。而晚上回來后已經(jīng)很晚了，還要背臺詞、趕作業(yè)，往往到凌晨才能睡覺。孩子累得夠嗆，向媽媽哭訴，這哪是兒童節(jié)，簡直是“勞動節(jié)”！她再也不想過兒童節(jié)了。李姐聽了心里很難受，卻又無可奈何。
兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日，這一天他們會得到美好的祝福、精致的禮物，本應(yīng)快快樂樂、翹首以待。可事實(shí)上，不少孩子對兒童節(jié)是又愛又恨甚至是“恨”大于“愛”。原因何在？就因?yàn)橐恍┏赡耆说墓淖寖和?jié)少了本應(yīng)有的童趣和輕松，多了不應(yīng)有的嚴(yán)肅和沉重。
很多學(xué)校慶祝兒童節(jié)的做法便是組織孩子們排練節(jié)目，準(zhǔn)備大型演出。孩子時常得提前“備戰(zhàn)”，忙得不可開交，累得氣喘吁吁。兒童節(jié)當(dāng)天，各級領(lǐng)導(dǎo)坐在遮陽傘下看表演，而孩子則頂著烈日又蹦又跳，因此累趴下、曬中暑的事情沒少發(fā)生。這究竟是孩子過節(jié)還是領(lǐng)導(dǎo)過節(jié)呀？是否又問過孩子們，這樣的過節(jié)方式他們喜歡嗎？
兒童節(jié)里的主人應(yīng)是孩子，如何過節(jié)應(yīng)該由他們說了算，豈可由成年人一手包辦。老師和家長不妨多傾聽一下孩子的想法，在最大程度上滿足他們的心愿。（朱慧松）
