一位臺灣校長的大陸奇幻之旅

　　蔡昕諭的英文名是Teresa，和已故著名天主教慈善家特蕾莎修女同名。在她眼里，特蕾莎是理想主義的代名詞，也是她辦學生涯最期望達到的目標。

　　2014年12月，40歲的蔡昕諭與同樣來自臺灣的合伙人一起，在福州成立了瑞虎(國際)幼少兒教育公司，也稱“瑞虎美語”，成為目前福州唯一由臺籍教師直接進駐的英語培訓機構。

　　來閩之前，蔡昕諭在臺灣經(jīng)營了一家小有名氣的英語培訓機構，管理著4家分校。做了十幾年教育工作，她對臺灣近年來的“少子化”趨勢感到擔憂。

　　“臺灣生活壓力大，出生率下降。而大陸有13億人口，是一塊充滿想象的地方，可以嘗試的東西比臺灣多得多。”到大陸開辦新學校，復制臺灣教育經(jīng)驗，成為蔡昕諭辦學路上的重要轉折。

　　尋找校址、辦理手續(xù)、組建隊伍……從2014年中秋節(jié)第一次來福州，到12月學校正式成立，蔡昕諭的準備工作進展神速。得益于合伙人的前期調查和本地朋友的幫助，“瑞虎美語”在福州市區(qū)順利“落地開花”。

　　藏身于福州六一路邊上一棟并不顯眼的辦公樓內，“瑞虎美語”給人的第一印象并不張揚。走進大門，色彩斑斕的教室和活動場映入眼簾。貼著各種兒童藝術創(chuàng)作和游戲照片的彩墻告訴來者，這是一所孩子的樂園。

　　“大陸學校畢竟跟臺灣有所不同。”為了吸引更多關注，蔡昕諭和她的團隊花了不少心思裝飾教室、策劃宣傳、設計課程。

　　專注于幼兒園小朋友、小學生的課外英語教學，“瑞虎美語”每星期給學員們提供2至3小時的課外英語教學。來自臺灣、大陸和英語國家的老師也不斷給孩子們鼓勵，讓他們在學習中發(fā)展興趣特長。

　　“英語是什么？”蔡昕諭經(jīng)常跟員工和家長說，英語更應該成為一種工具，讓孩子們借此認識更廣闊的世界。“喜歡唱歌的孩子會去找英語歌曲，想當國際大廚的孩子會去找外國菜譜，每個孩子都可以通過一種新的語言，去認識更大的世界，這是很幸福的事。”

　　她說，大陸家長尤為關心學習成效，希望上了課就能立竿見影，這無形中給了孩子不少壓力，“但每個孩子成長有快慢，家長和老師需要給的應該是時間和耐心” 。

　　為此，“瑞虎美語”每星期給學生家長提供講座，請幼兒心理學專家教父母們如何跟孩子溝通。“學生平時課業(yè)壓力較大，每周來瑞虎兩三個小時，更多時間還是跟家長在一起，希望能讓家長跟著學習。”蔡昕諭說。

　　除了日常的課程，學校還組織學生參加戶外活動，寓教于樂。蔡昕諭說：“在我們眼里，學校并不只是教授知識、提升成績的地方，而是可以有人可以陪著孩子玩，幫助他們養(yǎng)成更好的習慣和人格。”

　　“瑞虎美語”這四個字并非信手拈來，而是頗有兩岸結合的深意。“瑞”字繼承的是蔡昕諭等人在臺灣所辦學校的名稱；“虎”既出自“福州”的福州話發(fā)音“虎糾”，表明機構創(chuàng)立于福建省會，也是蔡昕諭本人的生肖屬相。

　　“每天走在市區(qū)的街道巷口，我總會感覺到很多生機，希望帶來一些新變化。”蔡昕諭說，創(chuàng)業(yè)就像一場奇幻旅行，福州只是“瑞虎美語”第一站，未來希望有更多人加入。(記者黃鵬飛　許雪毅)