臺(tái)灣教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)做客濱州醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)研修班

　　4月27日至28日，濱州醫(yī)學(xué)院舉辦2017年度教師教學(xué)發(fā)展研修班，邀請(qǐng)臺(tái)灣陽(yáng)明大學(xué)醫(yī)學(xué)系主任王署君教授等5人組成的教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)來校做PBL教學(xué)師資專題培訓(xùn)。

　　濱州醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)王濱教授出席研修班開班儀式并做動(dòng)員講話，陽(yáng)明大學(xué)醫(yī)學(xué)系主任王署君教授致辭。

　　王濱院長(zhǎng)在動(dòng)員講話中介紹了學(xué)校辦學(xué)和人才與師資隊(duì)伍建設(shè)情況以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)班的情況，表示學(xué)校將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，推進(jìn)課程整合和PBL教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，希望學(xué)員們以此次培訓(xùn)班為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想、開拓視野、更新觀念，更好地推進(jìn)自己的工作，為學(xué)校適應(yīng)醫(yī)教協(xié)同新形勢(shì)、深化教學(xué)改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　王署君教授在致辭中首先對(duì)濱州醫(yī)學(xué)院的邀請(qǐng)表示感謝，他介紹了陽(yáng)明大學(xué)的基本情況和辦學(xué)精神，重點(diǎn)介紹了陽(yáng)明大學(xué)開展醫(yī)學(xué)整合課程與PBL教學(xué)的教育實(shí)踐，并表示要加強(qiáng)同濱州醫(yī)學(xué)院的交流與合作，促進(jìn)雙方共贏發(fā)展。

　　根據(jù)研修班日程安排，陽(yáng)明大學(xué)教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)圍繞“問題導(dǎo)向小組學(xué)習(xí)的實(shí)施與評(píng)估”及“問題導(dǎo)向小組學(xué)習(xí)的教案設(shè)計(jì)”兩個(gè)主題，通過專題報(bào)告、PBL工作坊、教案撰寫工作坊和互動(dòng)交流等多種形式，就PBL教學(xué)理念、教學(xué)組織、教案設(shè)計(jì)與撰寫、師資培訓(xùn)與準(zhǔn)入等進(jìn)行了20場(chǎng)高質(zhì)量的研討交流，并為濱醫(yī)參加工作坊培訓(xùn)的32名學(xué)員頒發(fā)了陽(yáng)明大學(xué)醫(yī)學(xué)系培訓(xùn)證明書。

　　為期兩天的培訓(xùn)和研討交流，使研修人員深入理解了PBL教學(xué)的內(nèi)涵和理念、掌握了PBL教學(xué)各環(huán)節(jié)、流程和實(shí)施管理的要素及技巧，提升了學(xué)校PBL的整體師資和教學(xué)水平,同時(shí)，增進(jìn)了兩所高校之間的友誼交流。

　　據(jù)悉，陽(yáng)明大學(xué)是臺(tái)灣一所以醫(yī)學(xué)、生物科技、生命科學(xué)研究為主的研究型醫(yī)學(xué)綜合大學(xué)，自1999年開展醫(yī)學(xué)整合課程與PBL教學(xué)，目前已建立了成熟的教學(xué)模式，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(濱州醫(yī)學(xué)院 王原 呂海波 李祥林)