新華社福州6月18日電（記者喬本孝　張逸之）“‘礽’是福氣的意思。”來自臺北的創(chuàng)業(yè)女青年郭沛礽有一個(gè)極富中國傳統(tǒng)文化韻味的名字，母語卻是英語。

　　從小隨父母旅居海外，足跡遍布?xì)W亞美非，郭沛礽錯(cuò)過了系統(tǒng)的中文教育。“等女兒該上高中時(shí)，我覺得不對了，中國人怎能不講中國話？”父親郭明奎說。

　　于是，15歲時(shí)，慣于“坐著飛機(jī)看地球”的郭沛礽，隨父親來到廈門讀書。

　　“只要有好的環(huán)境，中文就能學(xué)好。”橘生淮南才能為橘，郭明奎明白環(huán)境對女兒成長的重要性。

　　早年的英文教育讓郭沛礽英語成績突出：16歲雅思考試滿分，23歲成為雅思考官，27歲成為中國籍雅思考官培訓(xùn)官。

　　“黑頭發(fā)還要教黃頭發(fā)講英文。”郭明奎自豪地說，女兒麾下有千余名外籍雅思考官，是當(dāng)之無愧的英語“禁軍教頭”。

　　“做雅思考官期間，我發(fā)現(xiàn)中國考生應(yīng)付英語考試全靠背模板。”郭沛礽回憶說，“有一次考試，我問一個(gè)女孩叫什么名字。她想了想說，多么有趣的問題，我從來沒有想過。”

　　笑話背后是許多中國英語考生的無可奈何。進(jìn)一步查詢數(shù)據(jù)，郭沛礽發(fā)現(xiàn)，在雅思數(shù)據(jù)庫全世界120個(gè)國家中，中國考生口語和寫作成績排名倒數(shù)第二。

　　郭沛礽想到了創(chuàng)業(yè)：“我自己也是中國人。該是時(shí)候了，我應(yīng)該站出來，創(chuàng)辦一些真正的、專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”

　　2012年，郭沛礽發(fā)起創(chuàng)立了英學(xué)教育科技（廈門）股份有限公司。正趕上大陸“互聯(lián)網(wǎng)＋”和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮，郭沛礽一方面積極開展線上業(yè)務(wù)，另一方面親自登上創(chuàng)業(yè)融資類電視節(jié)目，在融資的同時(shí)拓寬公司影響。

　　當(dāng)年，大陸的語言環(huán)境讓郭沛礽補(bǔ)上了中文語言課；16年后，大陸的創(chuàng)業(yè)環(huán)境又讓郭沛礽開啟了人生嶄新篇章。

　　談起自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，郭沛礽特別感謝父親郭明奎：“其實(shí)是我父親先來大陸創(chuàng)業(yè)的。”

　　16年前，為帶女兒來大陸讀書，郭明奎在廈門創(chuàng)立了悅神農(nóng)莊，如今已成為廈門企事業(yè)單位拓展訓(xùn)練的重要之選。

　　“和臺灣相比，大陸是大池塘，好養(yǎng)大魚。”郭明奎說，“我們祖上本來就是大陸搬到臺灣去的，我只不過又搬回來而已。”

　　當(dāng)年郭明奎“搬回”大陸創(chuàng)業(yè)時(shí)，素質(zhì)拓展還是新鮮項(xiàng)目。如今，大陸儼然一片創(chuàng)業(yè)熱土，英語培訓(xùn)項(xiàng)目層出不窮，但這并不影響郭沛礽的創(chuàng)業(yè)熱情和發(fā)展決心。她說：“我想在大陸扎根。”