目前，中國(guó)高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日益重視，為學(xué)生提供了諸如學(xué)籍制度改革、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度、資金扶持、實(shí)踐機(jī)會(huì)等多種幫扶。中國(guó)高校正成為重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器。

　　“大學(xué)要進(jìn)行教學(xué)改革，提高創(chuàng)新教育課程的比例，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、協(xié)作創(chuàng)業(yè)的能力。”四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平１０日在成都舉行的全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇說。

　　該論壇是第十屆歐洽會(huì)活動(dòng)之一，與會(huì)國(guó)內(nèi)外嘉賓就“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)成”、“高校、企業(yè)、資本如何進(jìn)行資源共享”等展開對(duì)話。

　　謝和平說，四川大學(xué)計(jì)劃將三分之一的課程設(shè)置為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)校目前允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，每年為學(xué)生提供８００萬(wàn)元的“異想天開”基金，還與成都市政府聯(lián)合成立了１億元的“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金”。

　　不僅是四川大學(xué)積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，近年來中國(guó)各大高校的創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目如雨后春筍般出現(xiàn)。電子科技大學(xué)已成立１億元基金孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、華中科技大學(xué)７０％的學(xué)生參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、西南交通大學(xué)為學(xué)生搭建了３００多個(gè)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地……

　　“大學(xué)要從各個(gè)渠道增加學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的可能性。”電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)楊曉波說。

　　西南交通大學(xué)的學(xué)生黃林海在論壇現(xiàn)場(chǎng)分享了自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，９０后的他已先后進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)前他正在做的項(xiàng)目近期已獲得了５００萬(wàn)元的Ａ輪融資。

　　“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷‘試錯(cuò)’的過程，目前大學(xué)為‘試錯(cuò)’提供了寬容的環(huán)境。”黃林海說。

　　“創(chuàng)業(yè)更多的是實(shí)踐，芬蘭的大學(xué)是將教學(xué)、論文的開展與項(xiàng)目研究結(jié)合。”芬蘭圖爾庫(kù)運(yùn)用科技大學(xué)校長(zhǎng)尤哈·科圖恩建議，要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，需要由“教育型教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂献餍徒虒W(xué)”。

　　哥倫比亞大學(xué)教授安德烈·科雷亞·阿爾梅達(dá)認(rèn)為，大學(xué)需要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈，“包括項(xiàng)目、企業(yè)、導(dǎo)師指導(dǎo)，讓學(xué)生從實(shí)踐中熟悉真正的商業(yè)規(guī)律。”